Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia escolar y paz duradera

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Diálogo con los estudiantes sobre qué entienden por comunicación asertiva y dialógica.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación para resolver conflictos y prevenir la violencia.

Fase de desarrollo:

• Actividad individual: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de violencia que ocurren en la escuela y en las familias.


• Actividad grupal: Organizar a los estudiantes en grupos pequeños para compartir sus ideas y seleccionar una situación de violencia para trabajar en el proyecto.


• Cada grupo deberá investigar sobre esa situación de violencia, sus causas y consecuencias.


• Los grupos deben presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Fase de cierre:

• Concluir la sesión resaltando la importancia de identificar y comprender las situaciones de violencia para poder erradicarlas.


• Asignar tareas para la próxima sesión: cada grupo deberá proponer una acción concreta para abordar la situación de violencia elegida.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Hacer una lluvia de ideas sobre acciones concretas para erradicar la violencia e