Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques, entre otros, y representarlos por medio de dibujos, líneas del tiempo, croquis y mapas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación inicial.
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Presentación del problema (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el problema: ¿Cómo han cambiado las herramientas digitales la vida cotidiana en nuestra comunidad?
  
  
  • Realizar preguntas de reflexión, como por ejemplo: ¿Qué herramientas digitales utilizamos en nuestra vida diaria? ¿Cómo han cambiado las formas de comunicación? ¿Qué ventajas y desventajas tienen?
  
  
  • Animar a los alumnos a compartir sus ideas y experiencias sobre el uso de herramientas digitales.
  
  
  
  



• Investigación (20 minutos):

  
  
  
  
  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos.
  
  
  • Proporcionar a cada grupo acceso a fuentes de información como libros, revistas, fotografías, testimonios de personas mayores, documentos históricos y recursos digitales.
  
  
  • Pedir a los alumnos que investiguen los cambios y permanencias en la vida cotidiana de su comunidad relacionados con las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, lo