Sistema Solar y Universo

Nancy Jimenez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Solar y Universo


Objetivo:



  • Describir características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción al Universo
Duración: 45 minutos



  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Universo.

  • Presentación del problema: Mostrar a los alumnos que no identifican las características principales del Universo y plantear el desafío de investigar y descubrir más sobre ello.

  • Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre las características principales del Universo y registrarán la información encontrada.

  • Discusión en grupo: Compartir y discutir las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  • Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer las características del Universo y plantear preguntas relevantes para las próximas sesiones.


Sesión 2: Galaxias
Duración: 45 minutos



  • Actividad inicial: Realizar una actividad de observación de diferentes imágenes de galaxias y pedir a los alumnos que describan lo que ven.

  • Presentación de contenidos: Explicar qué es una galaxia, sus características principales y ejemplos de tipos de galaxias.

  • Actividad de indagación: En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre diferentes galaxias y registrarán información sobre sus características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura.

  • Discusión en grupo: Compartir y discutir las conclusiones obtenidas por cada grupo.

  • Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido y plantear preguntas adicionales para profundizar en la temática.


Sesi