Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

areli regalado
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad


Objetivo de aprendizaje (PDA): Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.

  2. Introducción al problema: ¿Cómo han cambiado las comunicaciones y los transportes en nuestra comunidad a lo largo del tiempo?

  3. Actividad de exploración: Los alumnos investigarán en casa y traerán ejemplos de diferentes medios de comunicación y transportes utilizados en el pasado y en la actualidad.

  4. Discusión y análisis de los ejemplos traídos por los alumnos.

  5. Reflexión sobre los cambios y permanencias en las comunicaciones y los transportes a lo largo del tiempo.


Sesión 2:



  1. Revisión y recapitulación de la sesión anterior.

  2. Introducción al problema: ¿Cómo ha cambiado el uso de la tecnología en los trabajos de nuestra comunidad?

  3. Actividad de exploración: Los alumnos entrevistarán a un adulto de su familia o comunidad sobre los cambios en el uso de la tecnología en su trabajo a lo largo del tiempo.

  4. Discusión y análisis de las entrevistas realizadas por l