Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Maria del Carmen GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca o nula participación de los padres de familia en la educación de sus hijos.


Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.

  • Realización de una dinámica de integración para fomentar la participación y el trabajo en equipo.

  • Presentación del tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" a través de una pregunta motivadora: ¿Cuál es la importancia de la energía en nuestra vida diaria?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los diferentes tipos de energía y su aplicación en los sistemas técnicos.

  • Realización de ejemplos prácticos para ilustrar los conceptos presentados.

  • Lectura de un texto relacionado con el tema y posterior discusión en grupo para fomentar la participación y la reflexión.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos más importantes trabajados durante la sesión.

  • Planteamiento de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos reales en los que la falta de energía haya tenido implicaciones negativas en el desarrollo tecnológico de una comunidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Compartir las inves