Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Maria del Carmen GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca o nula participación de los padres de familia en la educación de sus hijos.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
- Realización de una dinámica de integración para fomentar la participación y el trabajo en equipo.
- Presentación del tema "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos" a través de una pregunta motivadora: ¿Cuál es la importancia de la energía en nuestra vida diaria?
Desarrollo:
- Exposición teórica sobre los diferentes tipos de energía y su aplicación en los sistemas técnicos.
- Realización de ejemplos prácticos para ilustrar los conceptos presentados.
- Lectura de un texto relacionado con el tema y posterior discusión en grupo para fomentar la participación y la reflexión.
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos más importantes trabajados durante la sesión.
- Planteamiento de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre casos reales en los que la falta de energía haya tenido implicaciones negativas en el desarrollo tecnológico de una comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.
- Compartir las inves