Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de Aprendizaje servicio

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas a través de Aprendizaje servicio

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Integración interdisciplinar: Aprender arte con códigos de programación

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la resolución de problemas en el entorno cercano.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Actividad en grupo: Identificación de necesidades en el entorno cercano.


• Los alumnos deberán investigar y seleccionar un problema relacionado con el aprendizaje de arte con códigos de programación.


• Explicación de la importancia de investigar alternativas de solución y seleccionar la mejor opción.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de analizar necesidades y seleccionar soluciones adecuadas al contexto.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar y proponer alternativas de solución al problema identificado.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de tareas.


• Breve explicación sobre la interdisciplinariedad y la importancia de combinar arte y programación.

Desarrollo:

• Actividad en grupo: Discusión sobre las alternativas de solución propuestas por los alumnos.


• Evaluación de las soluciones según los crite