Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Falta de convivencia y comunicación entre los integrantes de la comunidad.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Inicio (5 min): Saludo y presentación de la actividad. Se motiva a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comunicación y la convivencia en la comunidad.


• Desarrollo (35 min): Se forman equipos de trabajo y se les proporciona a cada uno una serie de tarjetas con números del 1 al 20. Los alumnos deberán ordenar las tarjetas de manera consecutiva, tanto de forma ascendente como descendente. Posteriormente, se les pedirá que expresen oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español.


• Cierre (5 min): Se realiza una puesta en común de las respuestas y se reflexiona en conjunto sobre la importancia de la comunicación para lograr una convivencia armoniosa en la comunidad.

Sesión 2:

• Inicio (5 min): Recordatorio de la sesión anterior y motivación para la nueva actividad. Se les explica a los alumnos que ahora trabajarán con números del 21 al 40.


• Desarrollo (35 min): Los alumnos formarán equipos nuevamente y se les proporcionarán tarjetas con números del 21 al 40. Siguiendo las mismas instrucciones que en la sesión anterior, deberán ordenar las tarjetas de forma consec