El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen las figuras geométricas y sus características.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a aprender sobre formas y figuras geométricas en nuestro entorno.


• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y elementos de su entorno que tengan formas geométricas, como una pelota redonda, un libro rectangular, un reloj circular, etc. Pedirles que identifiquen y describan las formas que observan. Fomentar la participación de todos los alumnos.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y darles una hoja con diferentes objetos dibujados. Pedirles que observen cada objeto y lo describan con sus palabras y con términos convencionales de formas geométricas.


• Reflexión: Realizar una breve discusión en grupo sobre las diferentes formas y características que identificaron en los objetos.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de paisajes o lugares y pedirles que identifiquen y describan las formas geométricas que observan en ellos.


• Actividad principal: Organizar una búsqueda de formas en el entorno escolar. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una lista de formas geométricas para buscar en el entorno.