La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.
Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de lectura y escritura para fomentar la apropiación de las culturas.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la sociedad novohispana.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los conceptos de sociedad novohispana y sistema de castas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo afectó el sistema de castas a la sociedad novohispana? ¿Cuáles fueron sus implicaciones sociales?

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre el sistema de castas en la nueva España.


• Análisis y discusión de la lectura: ¿Qué aspectos del sistema de castas llaman la atención? ¿Cómo afectaba a las diferentes clases sociales? ¿Qué implicaciones sociales tenía?

Cierre:

• Reflexión individual: Escribir un breve ensayo donde se reflexione sobre las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.


• Compartir las reflexiones en pequeños grupos.


• Puesta en común y retroalimentación.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de imágenes y testimonios de personas de diferentes castas en la sociedad novohispana.


• Generar preguntas: ¿Qué informació