Factores que inciden en los procesos técnicos

pedro calderón
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 1º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Bajo interés de estudio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  • Inicio: Actividades para despertar el interés y conectar el tema con la realidad de los alumnos.

  • Desarrollo: Presentación de contenidos teóricos, prácticas y actividades que promuevan la reflexión y aplicación de los conceptos.

  • Cierre: Síntesis de lo aprendido, retroalimentación y reflexión sobre los resultados.


Planeación de las sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de los alumnos y cómo creen que se satisfacen.

  • Preguntas generadoras: ¿Qué es la innovación técnica? ¿Por qué es importante satisfacer nuestras necesidades?


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán equipos y deberán identificar procesos técnicos en objetos de uso cotidiano.

  • Reflexión en grupo sobre cómo la innovación técnica ha mejorado la satisfacción de necesidades a lo largo de la historia.


Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones realizadas en grupo.

  • Retroalimentación sobre los aprendizajes adq