Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo de aprendizaje:
PDA: Dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Sesión 1 - Duración: 45 minutos

Actividad de inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre los números y su importancia en la vida cotidiana.


• Presentar la problemática de la sesión: "¿Cómo podemos clasificar objetos utilizando los números?"

Desarrollo de la clase (25 minutos):

• Introducir el concepto de clasificación de objetos a partir de criterios numéricos (tamaño, color, forma, etc.).


• Mostrar diferentes objetos a los estudiantes y pedirles que los clasifiquen según los criterios mencionados.


• Guiar a los estudiantes para que realicen la clasificación utilizando números, por ejemplo, clasificar objetos según su tamaño en "grandes" y "pequeños" y asignarles los números 1 y 2 respectivamente.


• Promover la participación activa de los estudiantes y fomentar el debate y la reflexión sobre las decisiones tomadas.

Actividad de cierre (10 minutos):

• Reunir a los estudiantes en grupo y pedirles que compartan sus clasificaciones y expliquen sus decisiones.


• Fomentar la participación de todos los estudiantes y promover el respeto hacia las opiniones y decisiones de los demás.


• Reflexionar sobre la importancia de la clasificación de objetos en la vida cotidiana y cómo los números nos ayudan a organizar la información.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante:

• Durante la actividad de desarrollo de la clase, el docente realizará una observació