Introducción al tema

Pablo Solís
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números fraccionarios entre números naturales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la multiplicación y división, y explicar la relación entre estas dos operaciones.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la multiplicación y la división, y discutir cómo se pueden resolver.

  2. Explicar la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas, y cómo se pueden usar para resolver problemas.

  3. Realizar ejemplos prácticos de multiplicación y división, y cómo se pueden relacionar.


Sesión 2: Multiplicación (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de multiplicación en los alumnos.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos básicos de la multiplicación.

  2. Realizar ejercicios prácticos de multiplicación con números naturales.

  3. Plantear situaciones problemáticas donde se deba utilizar la multiplicación para resolver.

  4. Fomentar el uso creativo del lenguaje al explicar los procesos de multiplicación.


Sesión 3: División (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar habilidades de división en los alumnos.


Actividades:



  1. Repasar los conceptos básicos de la división.

  2. Realizar ejercicios prácticos de división con números naturales y fraccionarios.

  3. Plantear situaciones problemáticas donde se deba utilizar la división para resolver.

  4. Fomentar el uso creativo del lenguaje al explicar los procesos de división.


Sesión 4: Relación entre multiplicación y división (45 minutos)


Objetivo: Comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


Actividades:



  1. Explica