El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Blanca Martínez
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la salud y la prevención en el comsumo de drogas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demanda el derecho a la salud integral.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética - El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
Objetivo (PDA): Promover valores y habilidades para desarrollar la autoestima, la autorregulación, el autocuidado y la asertividad para prevenir el consumo de drogas y demandar el derecho a la salud integral.
Problema: Falta de proyecto de vida.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Primera sesión:
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por el derecho a la salud y la importancia de la prevención en el consumo de drogas.
- Motivar a los alumnos compartiendo estadísticas o noticias sobre el consumo de drogas en adolescentes y sus consecuencias en la salud.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles un caso problemático relacionado con el consumo de drogas en adolescentes.
- Los grupos deberán analizar el caso y responder preguntas como: ¿Cuáles pueden ser las causas del consumo de drogas en el adolescente de este caso? ¿Qué consecuencias puede tener el consumo de drogas en su salud? ¿Qué estrategias o acciones se pueden implementar para prevenir el consumo de drogas en este adolescente?
- Cada grupo deberá presentar sus respuestas y propuestas al resto de la clase.
- Fomentar la participación activa y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre el tema.
Cierre:
- Realizar una síntesis de las ideas principales discutidas durante la clase.
- Reflexionar sobre la importancia de tener un