La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Reflexión en las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Plan de clase

Planeación de clase de Historia para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación. Reflexión en las implicaciones sociales del sistema de castas en la sociedad novohispana.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Reflexionar en las implicaciones sociales del sistema de castas que se estableció en la sociedad novohispana.

Problemática: Problema de sana convivencia

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas y expectativas para la clase.


• Introducción del tema y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por "sistema de castas" y sus posibles implicaciones sociales.

Desarrollo (30 minutos):

• Entrega de material de lectura a los alumnos sobre la sociedad novohispana y el sistema de castas.


• Lectura individual del material por parte de los alumnos.


• Formación de grupos de trabajo y discusión en grupo sobre las implicaciones sociales del sistema de castas.


• Registro de las ideas principales de cada grupo en una pizarra o papelógrafo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las ideas principales de cada grupo.


• Reflexión sobre las diferencias y desigualdades que generaba el sistema de castas.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Planteamiento de las preguntas planteadas al final de la sesión anterior.


• Presentación del problema de sana convivencia relacionado con el tema de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizació