La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Conocer la riqueza lingüística de México, el mundo y su estado a partir de textos, lectura e investigación".

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: ¿Qué es la diversidad lingüística y por qué es importante?


• Lectura de un texto literario corto en español.


• Discusión y análisis de la obra literaria: ¿En qué idioma fue escrita? ¿Refleja alguna cultura específica?


• Tarea: Investigar sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Compartir los hallazgos de la investigación.


• Actividad de lectura en grupos: Cada grupo leerá una obra literaria en un idioma distinto al español y realizará una breve reseña.


• Presentación de las reseñas en grupo y discusión sobre las diferentes culturas representadas en las obras literarias.

Sesión 3:

• Actividad de escritura: Los alumnos crearán un relato corto utilizando palabras y expresiones en distintos idiomas.


• Intercambio de relatos entre los alumnos para que puedan leer y analizar la diversidad lingüística presente en los textos.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Los alumnos buscarán poemas en diferentes lenguas indígenas de México y del mundo.


• Lectura en voz alta de los poemas seleccionados.


• Discusión sobre la importancia de preservar y valo