Expresión de emociones y experiencias de manera gráfica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Tema: Expresión de emociones y experiencias de manera gráfica.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los niños no saben los números, ni su lateralidad.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación de emociones básicas.
Objetivo específico: Reconocer y nombrar emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo).
Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes imágenes que representen emociones básicas y pedirles que identifiquen la emoción.


2. Realizar una actividad de dramatización en la que los niños representen las diferentes emociones básicas.


3. Pedir a los alumnos que dibujen una situación en la que hayan experimentado alguna de estas emociones básicas.

Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones y experiencias a través del arte.
Objetivo específico: Representar emociones y experiencias a través de dibujos y recursos artísticos.
Actividades:

1. Promover una conversación sobre las diferentes emociones y experiencias que los niños han vivido.


2. Facilitar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen alguna de estas emociones o experiencias.


3. Proporcionar materiales artísticos variados (crayones, pintura, tijeras, papel) para que los niños puedan expresarse de manera creativa.

Sesión 3:
Tema: Valoraci