La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El uso excesivo del celular y la generación de basura excesiva.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión inicial sobre los problemas de la comunidad relacionados con el uso excesivo del celular y la generación de basura excesiva.


• Planteamiento del objetivo de la clase: expresar una postura crítica a través de un ensayo y buscar acciones colectivas para promover la inclusión.

Desarrollo:

• Breve exposición teórica sobre la importancia de la expresión de necesidades e intereses comunitarios en español.


• Actividad en grupos: los estudiantes investigarán sobre el uso excesivo del celular y la generación de basura excesiva en la comunidad.


• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Discusión grupal sobre la importancia de abordar estos problemas desde una perspectiva crítica y propositiva.

Cierre:

• Reflexión individual: los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión sobre cómo el español puede ser una herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en relación con los problema