Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Emplear algunos sistemas para ubicar en el espacio y en el tiempo aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos que surgieron en Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Inseguridad

Duración total: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los pueblos antiguos de Mesoamérica, Aridoamérica y Oasisamérica.


• Contextualización de la problemática de la inseguridad en relación con los pueblos antiguos.

Desarrollo:

• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de material de investigación sobre los pueblos antiguos mencionados.


• Investigación en grupo sobre aspectos de la vida cotidiana de cada uno de los pueblos antiguos.


• Utilización de sistemas de ubicación en el espacio y en el tiempo para situar cada aspecto estudiado.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación realizada por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la ubicación en el espacio y en el tiempo para comprender la vida cotidiana de los pueblos antiguos.


• Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y las preguntas planteadas.


• Reflexión sobre el problema de la inseguridad en relación con los pueblos antiguos estudiados.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para analizar la relación entre la inseguridad y aspectos de la vida cotidiana de los pueblos antiguos.


• Identificación de