Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Promover actitudes y acciones de cuidado hacia la naturaleza e involucrar a las personas de su familia y escuela para colaborar en ellas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del problema: existen muchos animales callejeros en la escuela durante la hora de entrada y salida.


• Discusión en grupo sobre la importancia de cuidar a los animales y cómo su situación puede afectar su bienestar.


• Generación de preguntas y planteamiento de posibles soluciones.

Sesión 2 (Investigación):

• Investigación en grupos sobre los animales callejeros presentes en la escuela y las posibles causas de su presencia.


• Recopilación de información sobre los hábitos de los animales y las medidas de cuidado necesarias.

Sesión 3 (Análisis y reflexión):

• Análisis de la información recopilada y reflexión sobre las posibles soluciones al problema de los animales callejeros.


• Discusión sobre la importancia de la interacción con la naturaleza y cómo podemos colaborar en su conservación y regeneración.

Sesión 4 (Acciones de cuidado):

• Generación de propuestas de acciones de cuidado hacia la naturaleza que puedan ayudar en la solución del problema de los animales callejeros.


• Planificación de las acciones a realizar y asignación de responsabilidades.

Sesión 5 (Evaluación y seguimiento):

• Realización de las acciones de cuidado propuestas por los alumnos.


• Evaluación de la efectividad de las acciones y sus impactos en la presencia de animales callejeros.


• Reflexión final sobre el pro