Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo (PDA): Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Problema: Que el alumno pueda reconocer sus propias emociones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Introducción al concepto de emociones a través de una dinámica de identificación de emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo).


• Realización de una actividad artística donde los alumnos expresen una emoción a través de dibujos o pinturas.


• Reflexión grupal sobre las emociones representadas y cómo se sienten al expresarlas.


• Cierre de la sesión enfatizando la importancia de reconocer y expresar las emociones.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los conceptos aprendidos.


• Actividad de juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones emocionales (por ejemplo, abrazar a un amigo triste, consolar a alguien asustado).


• Reflexión y discusión sobre las emociones que surgen durante el juego de roles.


• Realización de una actividad creativa donde los alumnos escriban o dibujen situaciones en las que han experimentado diversas emociones.


• Cierre de la sesión destacando la importancia de la empatía y cómo podemos ayudar a los demás en situaciones emocionales.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio de los conceptos aprendidos.


• Presentación de diferentes situaciones cotidianas donde se involucran emociones (por ejemplo,