Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Maria de los Angeles Flores- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Inglés
Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Objetivo (PDA): Participa en un panel o debate en inglés, sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, a fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de sensibilizar a los estudiantes sobre la erradicación de la violencia en los entornos familiar y escolar.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de autoevaluación sobre habilidades de comunicación asertiva y dialógica.
- Rúbrica de evaluación para el panel o debate.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la comunicación asertiva y dialógica.
- Contextualizar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
- Plantear el problema de la violencia en los entornos familiar y escolar.
- Establecer la relevancia del tema para la comunidad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducir vocabulario relacionado con la comunicación asertiva y dialógica.
- Presentar ejemplos de situaciones de comunicación asertiva y dialógica.
- Realizar actividades prácticas para desarrollar habilidades de comunicación en inglés.
- Asignar tareas de investigación sobre la violencia en los entornos familiar y escolar.
Sesión 2:
- Revisar las tareas de investigac