Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Asignatura: Español

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atención al problema de convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica.


• Actividad de motivación: Proyección de un video corto sobre los efectos de la violencia en la convivencia escolar.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo crees que podemos erradicar la violencia en las familias y en la escuela?

Fase de desarrollo:

• Lectura de un texto sobre los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


• Debate grupal para analizar las ventajas de utilizar estos tipos de comunicación.


• Trabajo en parejas: los estudiantes elaboran una lista de acciones que promuevan la comunicación asertiva y dialógica en la escuela y en sus familias.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las propuestas de cada pareja.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia.


• Tarea final: Los estudiantes deberán investigar ejemplos reales de conflictos resueltos mediante una comunicación asertiva y dialógica y presentarlos en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Puesta en común de los ejemplos de conflictos resueltos mediante una comunicación asertiva y dialógica.

Fase de desarrollo:

• Exp