Obtención y representación de información

Plan de clase

Planeación de clase: Obtención y representación de información

Tema: Lectura e interpretación de gráficas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Enfoque: Vida saludable e inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase: leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.


• Actividad motivadora: Mostrar diferentes gráficas relacionadas con la temática de las adicciones y preguntar a los alumnos si saben interpretarlas.


• Realizar una breve discusión sobre el tema de las adicciones y su impacto en la salud y la sociedad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicar a los alumnos que trabajarán en grupos de 4 o 5 personas para investigar y analizar diferentes gráficas relacionadas con las adicciones.


• Proporcionar a cada grupo una serie de gráficas relacionadas con el consumo de drogas, alcohol o tabaco.


• Pedir a los alumnos que, en sus grupos, analicen las gráficas y respondan las siguientes preguntas: ¿Qué información se puede obtener de la gráfica? ¿Cuáles son las causas y consecuencias de las adicciones representadas en la gráfica? ¿Cómo se podría representar la información de manera más clara o efectiva?


• Fomentar la discusión y colaboración entre los grupos mientras realizan la actividad.


• Brindar apoyo y guía a los grupos que lo necesiten.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que elija una de las gráficas analizadas e interprete la información obtenida, resaltando las causas y consecuencias de las adicciones representadas.


• Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones con el resto de la clase.


• Reflex