Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo (PDA): Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de realizar movimientos de locomoción, manipulación y estabilidad por medio de juegos individuales y colectivos

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Diálogo sobre qué significa ser preciso y coordinado al realizar movimientos.


• Actividad: Realizar juegos de coordinación motriz, como seguir un laberinto trazado en el suelo con los pies o moverse por un circuito de obstáculos sin tocarlos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema y la importancia de la precisión y coordinación en los movimientos.


• Actividad: Realizar juegos de manipulación de objetos, como lanzar pelotas a un objetivo o colocar objetos en un orden determinado.


• Observación y retroalimentación por parte del docente sobre la precisión y coordinación de los movimientos de los alumnos.


• Diálogo sobre la importancia de seleccionar objetos adecuados para realizar diferentes movimientos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos de precisión, coordinación y selección de objetos adecuados.


• Actividad: Construcción de objetos con material reciclado, co