Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta: su relación como operaciones inversas

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase: Suma y resta: su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué saben acerca de la suma y la resta.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos relacionar la suma y la resta?"

Sesión 2: Indagación sobre la suma (15 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que sumar diferentes cantidades de alimentos saludables para obtener un total.


• Registrar en el pizarrón todas las sumas realizadas y observar si los alumnos encuentran alguna relación o patrón entre ellas.


• Promover la discusión en grupo sobre las observaciones realizadas.

Sesión 3: Indagación sobre la resta (15 minutos)

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos tengan que restar diferentes cantidades de alimentos saludables para obtener una diferencia.


• Registrar en el pizarrón todas las restas realizadas y observar si los alumnos encuentran alguna relación o patrón entre ellas.


• Promover la discusión en grupo sobre las observaciones realizadas y compararlas con las realizadas en la sesión anterior.

Sesión 4: Relación entre la suma y la resta (15 minutos)

• A partir de las observaciones realizadas en las sesiones anteriores, guiar a los alumnos para que descubran por sí mismos la relación entre la suma y la r