Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Objetivo: Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Atención al problema de distracción

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.


• Actividad de motivación: Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos visuales y sonoros pueden utilizarse en un cortometraje.


• Explicación del proyecto comunitario: Los estudiantes trabajarán en grupos para crear un cortometraje utilizando objetos cotidianos en animaciones y secuencias fotográficas. Además, deberán sonorizarlo.


• Organización de los grupos de trabajo.

Sesión 2 (Planeación):

• Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán sobre cortometrajes colectivos y cómo se realizan animaciones con objetos cotidianos.


• Actividad de planificación: Cada grupo deberá realizar un storyboard de su cortometraje, definiendo las escenas y los objetos que utilizarán.

Sesión 3 (Producción de animaciones):

• Actividad práctica: Los grupos comenzarán a realizar las secuencias fotográficas utilizando los objetos cotidianos seleccionados.


• Apoyo interdisciplinar: El profesor de arte proporcionará técnicas y consejos para la realización de las animaciones.

Sesión 4 (Sonorización):

• Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en la sonorización de sus cortometrajes, utilizando instru