Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos

Objetivo PDA: Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los tipos de riesgos de origen: sexting, ciberbullying, grooming, ciberadicción

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema y el objetivo de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades y la igualdad de oportunidades.


• Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes expresen lo que saben sobre el tema y los posibles factores que podrían influir en los procesos técnicos.


• Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en la clase.


• Presentar el problema de los tipos de riesgos de origen: sexting, ciberbullying, grooming, ciberadicción y su relación con los procesos técnicos.

Fase 2: Desarrollo

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes trabajen en grupos para investigar y analizar diferentes procesos técnicos y los factores que pueden influir en ellos. Deben reflexionar sobre cómo la satisfacción de necesidades, los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en dichos procesos.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.


• Discutir en grupo cómo los factores identificados pueden infl