Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Nivel: Secundaria 2º (alumnos de 14-15 años)

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas"


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la revolución de Independencia de 1810 y el imperio español


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Desarrollo:

• Distribución del material de lectura: textos históricos, artículos de opinión, testimonios de la época, etc.


• Lectura individual y silenciosa del material


• Realización de preguntas de comprensión lectora sobre el contenido del material


• Realización de una discusión en pequeños grupos para compartir y analizar las respuestas a las preguntas


• Puesta en común de las respuestas del grupo y construcción colectiva de una síntesis del contenido leído


• Identificación de los factores que llevaron al agotamiento del imperio español y su influencia en la revolución de Independencia de 1810

Cierre:

• Reflexión sobre las conclusiones obtenidas durante el desarrollo de la sesión


• Plante