La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Bajo dominio de las habilidades básicas para el aprendizaje

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La importancia del español como herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios.


• Actividad motivadora: Realizar una lluvia de ideas en la que los estudiantes mencionen problemas que afecten a la comunidad y que les gustaría solucionar.


• Presentación del objetivo de la clase: Crear textos literarios para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de los distintos géneros literarios (cuento, poema, ensayo, entre otros) y su función en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una actividad de lectura y análisis de textos literarios que aborden problemáticas sociales.


• División de los estudiantes en grupos y asignación de un problema comunitario a cada grupo.

Sesión 2:

• Realización de una investigación en el aula sobre el problema comunitario asignado a cada grupo.


• Planificación de la propuesta de solución a través de la escritura de textos literarios.


• Orientación y acompañamiento por parte del docente en la creación de los textos literarios.

Sesión 3:

• Revisión y edición de los textos literarios creados por cada grupo.


• Presentación de las propuestas de solución a través de la lectura de los textos literarios ante el resto de la cl