Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Namibia Ruiz
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.


Fase 1: Inicio



  • Durante esta fase, se presentará el problema central a los alumnos: "La falta de conciencia sobre el acoso escolar crea un entorno inseguro". Se promoverá una reflexión inicial a través de preguntas como:



    • ¿Qué es el acoso escolar?

    • ¿Han presenciado o experimentado alguna vez acoso escolar?

    • ¿Qué medidas de protección consideran necesarias para garantizar un entorno seguro en la escuela?



  • Para fomentar la interdisciplinaridad, se integrarán conceptos de diversas disciplinas, como la historia, la sociología y la psicología. Se mostrarán ejemplos de casos reales de violencia de género, sexual y trata de personas en diferentes contextos, promoviendo la discusión y reflexión sobre estos temas.




Fase 2: Desarrollo



  • Durante esta fase, se realizarán actividades que permitan a los alumnos profundizar en el tema y analizar las situaciones de violencia desde una perspectiva de género. Algunas actividades sugeridas son:

    • Realizar una investigación en grupos sobre casos de violencia de género, sexual y trata de personas, enfocándose en las medidas de protección y mecanismos de denuncia existentes.

    • Ela