Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos se distraen.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto (45 minutos)

• Presentación del objetivo y del tema a trabajar.


• Explicación de la metodología de proyecto comunitario.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre objetos cotidianos que podrían ser utilizados en el cortometraje.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la concentración y la colaboración para lograr un buen resultado.

Sesión 2: Investigación sobre cortometrajes (45 minutos)

• Proyección de cortometrajes previamente seleccionados, que utilicen elementos visuales y sonoros de manera creativa.


• Análisis y discusión en grupos sobre los recursos utilizados en cada cortometraje.


• Actividad: Realizar una lista de elementos visuales y sonoros que podrían aplicar en su propio cortometraje.

Sesión 3: Experimentación con elementos visuales (45 minutos)

• Explicación de técnicas de animación utilizando objetos cotidianos y secuencias fotográficas.


• Actividad: En grupos, los alumnos seleccionarán un objeto cotidiano y realizarán fotografías en diferentes posiciones para crear una secuencia animada.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la observación y la paciencia en el proceso de creación.

Sesión 4: Experimentación con elementos sonoros (45 minutos)

• Introducción a los conceptos básicos de s