Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo: Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del analfabetismo en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo.


• Conversación sobre la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo personal y en la comunidad.


• Discusión sobre el problema del analfabetismo en la comunidad y cómo puede afectar a las personas y a su calidad de vida.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre temas de su interés y escogerán uno para trabajar durante el proyecto.

Sesión 2:

• Introducción a las diferentes fuentes de información (orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras).


• Presentación de ejemplos de cada tipo de fuente de información.


• Actividad: Los alumnos investigarán sobre su tema elegido utilizando al menos dos fuentes de información diferentes y registrarán la información relevante en el formato que prefieran (escritura, esquema, dibujo, fotografía, video, etc.).

Sesión 3:

• Compartir los registros realizados por los alumnos y reflexionar sobre la información encontrada.


• Actividad: Los alumnos organizarán la información recopilada en un resumen coherente y estructurado, utilizando la técnica de su elección (mapa