La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de bajo dominio de las habilidades básicas para el aprendizaje.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


2. Actividad de exploración: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre los problemas que identifican en su comunidad.

Desarrollo:

1. Introducción a los géneros literarios: explicación de los distintos géneros literarios y ejemplos de textos pertenecientes a cada uno.


2. Taller de escritura: los estudiantes seleccionarán un problema identificado en la actividad de exploración y escribirán un cuento que ofrezca una propuesta de solución a dicho problema.


3. Retroalimentación en grupo: los estudiantes compartirán sus cuentos y recibirán retroalimentación constructiva de sus compañeros.

Cierre:

1. Reflexión individual: los estudiantes escribirán en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de la literatura como herramienta para expresar necesidades e intereses comunitarios.


2. Tarea: los estudiantes investigarán sobre proyectos comunitarios reales que hayan utilizado la literatura como medio de expresión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recapitulación del tema y de la sesión anterior.


2. Pres