Introducción al valor posicional de los números

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Estudio de los números" en 4º grado de Primaria

Objetivo: A través de situaciones cotidianas y de diversos contextos, los estudiantes contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cinco cifras; identificarán regularidades en los números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al valor posicional de los números

• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre situaciones en las que utilizan números en su vida diaria.


• Presentar a los estudiantes el concepto de valor posicional mediante ejemplos como el número de teléfono, un código postal o un número de serie.


• Promover un debate en el que los estudiantes reflexionen sobre la importancia de entender el valor posicional de los números.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes agrupen objetos en unidades, decenas y centenas.

Sesión 2:
Tema: Representación de números en diferentes formas

• Actividad de inicio: Mostrar a los estudiantes diferentes representaciones de números, como gráficos, diagramas, pictogramas, etc.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un número específico. Cada grupo deberá representar ese número en al menos tres formas diferentes.


• Los grupos presentarán sus representaciones al resto de la clase y explicarán cómo interpretarlas.


• Fomentar la discusión entre los estudiantes sobre las diferentes formas de representar números y sus ventajas y desventajas.

Sesión 3:
Tema: Interpretación y ordenamiento de números

• Actividad de inicio: Dist