Introducción al estudio de los números y fracciones

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al estudio de los números y fracciones
Objetivo: Los alumnos propondrán expresiones aditivas equivalentes de tercios, quintos, sextos, novenos y décimos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema "Estudio de los números" y explicarles que en esta unidad vamos a aprender sobre las fracciones y cómo compararlas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre las fracciones y anotar sus respuestas en el pizarrón.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de estudiar los números y las fracciones en la vida cotidiana, utilizando el problema interdisciplinar planteado: comparar fracciones equivalentes en la vida cotidiana.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicar a los alumnos qué son las fracciones y cómo se representan.


• Realizar ejemplos de fracciones en el pizarrón y pedir a los alumnos que las representen gráficamente.


• Proponer ejercicios de expresiones aditivas equivalentes utilizando tercios, quintos, sextos, novenos y décimos, y guiar a los alumnos para que propongan las respuestas.

3. Cierre (10 minutos):

• Realizar una recapitulación de lo aprendido en la clase y resaltar la importancia de saber trabajar con fracciones equivalentes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la cual los alumnos deberán buscar ejemplos de fracciones equivalentes en la vida cotidiana.

Sesión 2: Comparación de fracciones equivalentes en la vida cotidiana
Objetivo: Los alumnos compararán fracciones (con igual numerador o igual denominador) utilizando los signos > (mayor que), < (menor que) o = (igual).

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión breve de lo aprendido en la