Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la inseguridad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y se les explica brevemente el tema a tratar.


• Se les plantea el problema de la inseguridad en la sociedad actual y se les pregunta qué relación puede tener con el pasado de la humanidad.


• Se genera una lluvia de ideas sobre posibles causas históricas de la inseguridad.

Desarrollo:

• Se divide a los estudiantes en grupos y se les entrega un caso específico de un pueblo antiguo que pudo haber enfrentado problemáticas relacionadas con la inseguridad (por ejemplo, los vikingos y los saqueos).


• Cada grupo debe investigar sobre dicho pueblo y elaborar una breve presentación que responda a las siguientes preguntas: ¿qué problemas de inseguridad enfrentaba este pueblo antiguo? ¿cuáles eran las causas de estos problemas? ¿cómo los resolvían? ¿qué impacto tuvieron estos problemas en su desarrollo histórico?

Cierre:

• Cada grupo presenta su investigación frente al resto de la clase.


• Se genera un debate sobre las diferencias y similitudes entre los problemas de inseguridad del pasado y los de la actualidad.


• Se enfatiza la importancia de entender el pasado para comprender el presente.

Sesión 2:
Inicio:

• Se realiza una revis