Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de esferas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinaria: ACTIVIDADES

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo para evaluar la participación y la colaboración de los estudiantes durante las actividades de indagación.


2. Rubrica para evaluar la presentación final de los desarrollos planos de esferas construidos por los estudiantes.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Planeación de clase:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera. Explicar la relación entre ellos y su importancia en la geometría.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre el tema.


• Plantear la problemática interdisciplinaria relacionada con las actividades (ACTIVIDADES) y su importancia en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una actividad relacionada con el tema de circunferencia, círculo y esfera.


• Los estudiantes deberán investigar y explorar el tema a través de la actividad propuesta, resolviendo problemas y realizando construcciones geométricas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones alcanzadas por cada grupo.


• Reflexionar sobre las dificultades encontradas y los aprendizajes obtenidos durante la actividad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar los conceptos de circunferencia, círculo y esfera trabajados en la sesión anterior.


• Realizar una