Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en alumnos de Preescolar 3º.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en alumnos de Preescolar 3º.

Objetivo de aprendizaje (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Exploración de necesidades y la habilidad de comunicarlas.

Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras necesidades
Objetivo: Identificar y expresar necesidades propias y de los demás.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de expresar nuestras necesidades.


2. Presentar imágenes de diferentes situaciones en las que se pueden tener necesidades (comida, agua, abrigo, etc.).


3. Pedir a los alumnos que compartan en voz alta cuáles son las necesidades que identifican en las imágenes.


4. Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos deben identificar y comunicar sus propias necesidades.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar y comprender las necesidades de los demás.

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras emociones
Objetivo: Expresar emociones propias y comprender las emociones de los demás.

Actividades:

1. Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno debe expresar cómo se siente en ese momento y por qué.


2. Presentar diferentes imágenes que representen emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.).


3. Pedir a los alumnos que identifiquen las emociones en las imágenes y las compartan en voz alta.