Introducción al tema y sensibilización

diana lucia martinez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

  • Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes elementos de la naturaleza, como plantas, animales y paisajes, y pedir a los alumnos que expresen lo que perciben y disfrutan de ellos.

  • Generación de preguntas: Indicar a los alumnos que reflexionen sobre acciones que pueden realizar para cuidar el medio ambiente. Anotar las respuestas en una pizarra o en un papelógrafo.

  • Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus respuestas y realizar una lluvia de ideas sobre acciones que pueden realizar para cuidar el medio ambiente.

  • Reflexión final: Resaltar la importancia de cuidar la naturaleza y motivar a los alumnos a tomar acciones concretas.


Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)



  • Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento de la naturaleza para investigar, como por ejemplo las plantas, los animales o el agua. Proporcionar material de apoyo como libros, revistas o acceso a internet.

  • Análisis de la información: Pedir a los alumnos que revisen la información recopilada y seleccionen las acciones que pueden realizar para cuidar y conservar el elemento de la naturaleza que investigaron.

  • Elaboración de propuestas: Cada grupo deberá elaborar una lista de acciones concretas y realistas que pueden realizar en su entorno para cuidar y conservar el elemento de la naturaleza asignado.

  • Presentación de propuestas: Invitar a cada grupo a presentar sus propuestas al resto de la clase y fomentar el debate y la discusión sobre las acciones propuestas.


Sesión