Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales
Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Emplear diversos elementos de las artes para crear escenografía, vestuario y maquillaje en la escenificación de una obra de teatro infantil, o una situación improvisada a la que se invite a familiares y otros miembros de la comunidad como espectadores.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Inasistencia

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Título: Introducción al análisis de guiones teatrales

• Presentación del objetivo de la clase y el proyecto comunitario.


• Explicación de qué es un guion teatral y su estructura.


• Lectura en voz alta de un guion teatral sencillo.


• Trabajo en grupos para analizar y identificar las partes de un guion teatral.


• Puesta en común de los resultados.

Sesión 2 (45 minutos)
Título: Creación de personajes

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Explicación de la importancia de los personajes en una obra de teatro.


• Ejercicio de creación de personajes: los alumnos deberán inventar un personaje y describirlo física y emocionalmente.


• Realización de un mural con los personajes creados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad en la creación de personajes.

Sesión 3 (45 minutos)
Título: Escenografía y vestuario

• Repaso del contenido de las sesiones anteriores.


• Explicación de la importancia de la escenografía y el vestuario en una obra de teatro.


• Ejercicio de diseño de la escenografía: los alumnos deberán dibujar o construir maquetas de los diferentes escenarios de la obra.


• Ejercicio de diseño de vestuario: los alumnos deberán dibujar diferentes opciones de vestuario para cada personaje.


• Puesta en com