Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo (PDA): Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Discusión en grupo: Conversar sobre la importancia de los letreros y carteles en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a comunicarnos y entender ciertos mensajes.


• Actividad: Pedir a los alumnos que busquen ejemplos de letreros y carteles en su entorno escolar y en su comunidad, y que los traigan a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de ejemplos: Pedir a los alumnos que compartan los letreros y carteles que encontraron, y que los analicen en grupo. Discutir sobre las características y funciones de cada uno.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un letrero o cartel para que lo estudien a fondo. Cada grupo deberá identificar las características y funciones del letrero o cartel asignado.

Sesión 3:

• Presentación de los letreros y carteles: Cada grupo deberá presentar su letrero o cartel al resto de la clase, explicando las características y funciones identificadas.


• Actividad: Realizar una actividad práctica en la que los alumnos diseñen y creen sus propios letreros o carteles, utilizando las características y funciones aprendidas.

Sesió