Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la identidad y cómo se manifiesta en el arte.


• Presentación del problema a atender: Poca o nula participación de los padres de familia en la educación de sus hijos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la participación de los padres en la educación.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura y análisis de un texto sobre la importancia del arte en la construcción de la identidad personal y colectiva.


• Actividad de escritura: Los alumnos deberán escribir una reflexión personal sobre cómo el arte ha influido en su identidad.


• Exposición y discusión de las reflexiones de los alumnos.

Sesión 2:

• Investigación y selección de diferentes manifestaciones artísticas que reflejen la identidad personal y colectiva.


• Trabajo en grupos: Cada grupo elegirá una manifestación artística y realizará una presentación sobre su importancia en la construcción de identidad.


• Presentación de los trabajos en grupo.

Sesión 3:

• Invitación a los padres de familia para participar en una charla sobre la importancia del arte en la educación.


• Realización de una actividad artística en conjunto con los padres, donde se pueda evidenciar la importancia de su participación en la formación de identidad.