Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir del análisis de distintas informaciones.

Problemática interdisciplinaria: Construir y clasificar triángulos y cuadriláteros a partir de distintas informaciones.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realizar preguntas generadoras para activar el pensamiento crítico, como "¿Qué información necesitamos para construir y clasificar triángulos y cuadriláteros?", "¿Qué propiedades debemos considerar?" y "¿Cómo podemos utilizar la información para construir estas figuras?".


• Realizar una breve recapitulación de los conceptos previos relacionados con figuras planas y cuerpos.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación sobre las propiedades y características de los triángulos y cuadriláteros.


• Proporcionar materiales como reglas, compases y papel cuadriculado para que los estudiantes puedan construir y dibujar las figuras.


• Animar a los estudiantes a colaborar y compartir sus hallazgos con el resto del grupo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las investigaciones y resultados obtenidos por cada grupo.


• Promover la reflexión sobre las propiedades comunes y diferencias entre los triángulos y cuadriláteros construidos.


• Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes relacionen los conceptos aprendidos con situaciones de la vid