Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Nivel: Primaria 5º

Objetivo (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultad de uso de tecnologías en una zona rural

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos): Presentar el tema y explicar la importancia de la publicidad en la comunidad.


2. Actividad inicial (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos conocen y qué características tienen.


3. Presentación de anuncios impresos (15 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes anuncios publicitarios impresos de productos o servicios ofrecidos en la comunidad. Analizar en conjunto las características de cada anuncio, como el eslogan, las imágenes, el público objetivo, etc.


4. Actividad práctica (15 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un producto o servicio de la comunidad. Pedirles que creen un anuncio publicitario impreso para promocionar ese producto o servicio, tomando en cuenta las características analizadas anteriormente.


5. Cierre (5 minutos): Preguntar a los alumnos qué han aprendido en la sesión y resaltar la importancia de la publicidad para dar a conocer productos y servicios en la comunidad.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los anuncios publicitarios impresos.


2. Presentación de anuncios electrónicos (15 minutos): Mostrar a los alumnos diferentes anuncios pu