Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de Clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Plantear el problema a los alumnos: la falta de valoración de la identidad y la importancia de conocer otras culturas.

Desarrollo:

• Presentar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de distintas épocas y orígenes.


• Analizar los elementos artísticos presentes en cada manifestación (formas, colores, movimientos, sonidos, etc.)


• Promover la reflexión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística presente en estas manifestaciones.

Cierre:

• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus impresiones y reflexiones sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.


• Resaltar la importancia de valorar la diversidad cultural y étnica para una sociedad intercultural.


• Asignar una actividad para la siguiente sesión: investigar una manifestación cultural de su preferencia y analizar sus elementos artísticos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar el objetivo de la clase anterior y la actividad asignada.


• Presentar ejemplos de manifestaciones culturales elegidas por los alumnos y analizar sus elementos a