Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Tema: Valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Objetivo: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Contexto interdisciplinar: Conocer las condiciones del contexto familiar tomando en cuenta las capacidades motrices y sociales

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Presentar a los estudiantes el enfoque de inclusión y la importancia de considerar las capacidades motrices y sociales de cada uno.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de calentamiento para preparar el cuerpo para la clase.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una capacidad motriz para trabajar en conjunto (por ejemplo, equilibrio, coordinación, fuerza).


• Cada grupo deberá diseñar una actividad o juego que permita desarrollar y valorar esa capacidad motriz.


• Los grupos presentarán sus actividades al resto de la clase y se realizarán todas las actividades propuestas.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas propias y de los demás.


• Comentar las experiencias vividas durante la actividad y destacar la importancia de la inclusión y el respeto hacia las capacidades de cada persona