La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Química
Nivel: Secundaria 3º
Tema: La Tabla periódica: criterios de clasificación de los elementos químicos y sus propiedades (electronegatividad, energía de ionización y radio atómico)

Objetivo (PDA): Construir modelos atómicos de Bohr – distribución de electrones en órbitas– con base en el número atómico de los primeros elementos químicos, con la intención de representar su conformación: protones, neutrones y electrones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender el problema "Los alumnos desconocen la distribución de electrones en cada órbita de acuerdo al modelo atómico de Bohr".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Actividad motivadora: Realizar un experimento sencillo en el que se demuestre la carga eléctrica de los objetos y cómo interactúan entre sí.


• Pregunta generadora: ¿Qué sabemos acerca de los átomos y su estructura?

Desarrollo:

• Presentación de la estructura básica del átomo.


• Explicación del modelo atómico de Bohr y su importancia en la comprensión de la distribución de electrones en las órbitas.


• Realización de ejercicios prácticos para determinar la distribución de electrones en los primeros elementos de la tabla periódica.


• Uso de material audiovisual para reforzar los conceptos aprendidos.

Cierre:

• Resumen de los conceptos vistos en la sesión.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la distribución de electrones en la química y su relación con otras disciplinas.

Sesión 2:
Inicio:

• Actividad de recapitulación sobre el modelo atómico de Bohr y la distribución de electrones.


• Pregunta generadora: ¿Qué p