Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad. Reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: El docente iniciará la clase planteando el problema: "¿Cómo medimos el tiempo?" y generando una discusión inicial con los alumnos. Se harán preguntas como: "¿Qué es el tiempo?", "¿Cómo podemos medirlo?", "¿Qué unidades de tiempo conocen?".


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de medir el tiempo que conocen. El docente registrará las respuestas y las clasificará en un diagrama de Venn, identificando las similitudes y diferencias entre ellas.


• Exploración de recursos: Se les proporcionará a los alumnos diferentes recursos para medir el tiempo, como relojes de arena, relojes analógicos y digitales, calendarios, etc. Los alumnos podrán manipular los recursos y reflexionar sobre cómo funcionan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Se retomarán las respuestas obtenidas en la sesión anterior y se realizará una puesta en común para consolidar los conocimientos adquiridos hasta el momento.


• Actividad de investigación: Se organizarán grupos de trabajo y se les asignará la tarea de investigar sobre diferentes unidades de tiempo, como el segundo, minuto, hora, día, semana, mes y año. Los alumnos deberán buscar información en libros, enciclopedias o internet, y realizarán un resumen de lo aprendido.


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