Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados

MAKE ANG�LICA MONTSERRAT RODR�GUEZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados


Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Problemática transversal a abordar: Los alumnos no reconocen el método científico aplicado en la experimentación de situaciones de enfermedades provocadas por la alimentación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

  • Pregunta disparadora: ¿Cuáles creen que son las causas de la obesidad y la diabetes?
    Desarrollo:

  • Investigación guiada: los alumnos realizan una investigación sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Organización de la información recopilada en grupos.
    Cierre:

  • Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas de la investigación.

  • Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y la actividad física en la prevención de enfermedades.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Pregunta disparadora: ¿Cuáles son los factores protectores para prevenir la obesidad y la diabetes?
    Desarrollo:

  • Trabajo en grupo: los alumnos identifican y discuten los factores protectores para prevenir enfermedades relacionadas con la alimentación.

  • Ela