Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
MAKE ANG�LICA MONTSERRAT RODR�GUEZ
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados
Objetivo (PDA): Identificar causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular un proyecto de vida saludable, incluyendo factores protectores y proponiendo acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo el entorno familiar y comunitario.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico
Problemática transversal a abordar: Los alumnos no reconocen el método científico aplicado en la experimentación de situaciones de enfermedades provocadas por la alimentación.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
- Pregunta disparadora: ¿Cuáles creen que son las causas de la obesidad y la diabetes?
Desarrollo: - Investigación guiada: los alumnos realizan una investigación sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.
- Organización de la información recopilada en grupos.
Cierre: - Compartir en plenaria las conclusiones obtenidas de la investigación.
- Reflexionar sobre la importancia de una alimentación saludable y la actividad física en la prevención de enfermedades.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Pregunta disparadora: ¿Cuáles son los factores protectores para prevenir la obesidad y la diabetes?
Desarrollo: - Trabajo en grupo: los alumnos identifican y discuten los factores protectores para prevenir enfermedades relacionadas con la alimentación.
- Ela