Explorando las mezclas: agua y arena
Angel Francisco Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1:
Título: Explorando las mezclas: agua y arena
Objetivo de la sesión: Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a través de la experimentación con mezclas de agua y arena.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la sesión:
Introducción (5 minutos):
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las mezclas y sus propiedades".
- Pregunta inicial: "¿Qué crees que sucede cuando mezclamos diferentes materiales juntos?"
Actividad inicial (10 minutos):
- Observación y descripción de distintas mezclas presentadas en el aula.
- Discusión en parejas: "¿Qué características tienen estas mezclas?".
Experimentación (25 minutos):
- Distribuir materiales: agua, arena, recipientes transparentes y cucharas.
- Instrucciones: "En parejas, van a mezclar agua y arena en diferentes proporciones y observar lo que sucede".
- Registro de observaciones en una tabla: cantidad de agua, cantidad de arena, resultado de la mezcla.
Conclusiones (5 minutos):
- Puesta en común de las observaciones y conclusiones obtenidas.
- Reflexión grupal: "¿Qué hemos aprendido sobre las mezclas y sus propiedades?".
Sesión 2:
Título: Explorando otras mezclas: agua y aceite, semillas y clips
Objetivo de la sesión: Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a través de la experimentación con mezclas de agua y aceite, semillas y clips.
Duración: 45 minutos
Desarrollo de la sesión:
Recordatorio (5 minutos):
- Breve repaso de la sesión anterior y de lo aprendido sobre las mezclas y sus propiedades.
Actividad inicial (10 minutos):
- Observación y