Explorando las mezclas: agua y arena

Angel Francisco Fuentes
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a partir de experimentar con mezclas de materiales como agua y arena, agua y aceite, semillas y clips.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1:


Título: Explorando las mezclas: agua y arena


Objetivo de la sesión: Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a través de la experimentación con mezclas de agua y arena.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre las mezclas y sus propiedades".

    • Pregunta inicial: "¿Qué crees que sucede cuando mezclamos diferentes materiales juntos?"



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Observación y descripción de distintas mezclas presentadas en el aula.

    • Discusión en parejas: "¿Qué características tienen estas mezclas?".



  3. Experimentación (25 minutos):



    • Distribuir materiales: agua, arena, recipientes transparentes y cucharas.

    • Instrucciones: "En parejas, van a mezclar agua y arena en diferentes proporciones y observar lo que sucede".

    • Registro de observaciones en una tabla: cantidad de agua, cantidad de arena, resultado de la mezcla.



  4. Conclusiones (5 minutos):



    • Puesta en común de las observaciones y conclusiones obtenidas.

    • Reflexión grupal: "¿Qué hemos aprendido sobre las mezclas y sus propiedades?".




Sesión 2:


Título: Explorando otras mezclas: agua y aceite, semillas y clips


Objetivo de la sesión: Comprender que una mezcla está formada por diversos materiales en diferentes proporciones, a través de la experimentación con mezclas de agua y aceite, semillas y clips.


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la sesión:



  1. Recordatorio (5 minutos):



    • Breve repaso de la sesión anterior y de lo aprendido sobre las mezclas y sus propiedades.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Observación y